来源:中华司仪网 作者:鲁|司仪|刘彬
第一部分 情景再现
情景再现定义：在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪 。。。在朗朗读者脑海里不断浮现，形成连续活动的画面，并不断引发相应的态度、感情，这个过程就是情景再现。
（一） 理清头绪：脑海里连续活动的画面----开头是？----接下来的变化？---如何发展？---结果？---那里是特写？---要心中有数，不温不火。
（二） 设身处地：处于事件的情理之中，主要是获得现场感，产生“我们就在”的感觉。
（三） 触景生情：是情景再现的核心，朗读中特别强调积极的反映，在毫无准备的情况下，一个具体的“景”的刺激，马上引起具体的“情”，又要完全符合稿件的要求。
（四） 现身说法：既然稿件中的情景始终“再现”，那么，把这情景再现的过程转述出来，朗诵者在脑中再现了文章中的情景，经过自己的消化吸收，加工制作，使听众和观众产生某中情景的再现，从中受到感染。
第二部分内在语
定义：是指那些在朗读中文章的语言所不便表露、不能表露或没有完全表露出来和没有直接 表露出来的语句关系和语句本质。（即话里有话、弦外之音）内在语的两大功能：揭示语句本质和语言链条
第三部分 对象感
定义：对象感就是，朗读者必须设想和感觉到对象的存在和对象的反映，必须从感觉上意识到 听众和观众的心理要求愿望情绪等并由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。面对屏幕是在“目中无人”的环境中，朗读者要努力做到“心中有人”。对象感正是被朗读者用来作为使思想感情处于运动状态的一种手段，一种途径，属于某种联想想象的东西。在朗读中感受到受众的存在，时时处处为他们着想，感觉到他们的确在听、在想，产生感情上的共鸣。
一、停连定义：顾名思义，有停顿、有连接才能更好的传神达意。在朗读中，语言的层次之间、段落之间、语句之间，总有休止中断的地方，时间有长短，都属于停顿范畴；有些不休止、不中断 的地方，特别是有标点符号不休止、不停顿的地方，就是连接。
二、重音定义：一篇稿件有许多表达独立意思蕴涵一定情感的语句组成，对那些重要的，主要的词或词组，朗读时，要着重强调，以便突出的明晰的表达出具体的语言目的和具体的思想感情。我们着重强调的词或词组就是重音。
第五部分语气
语气是朗读表达技巧之一。它是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气有两方面构成：
（2）一定的具体声音形式；二者相辅相成，前者决定后者，后者对 前者有反作用。具体的思想感情包含两个方面的内容：
（1）语气的思想感情
（2）语气的分量；这是语气的灵魂。语气的声音形式可以说是语气的躯体，语气的感情色彩和分量将通过恰当的声音形式体现出来。
第六部分节奏
节奏是朗诵创作过程中所运用的一种重要表达技巧。主要表现在有声语言抑扬顿挫、轻重缓急 的回环往复。把握节奏，首先要引发思想感情，使之处于运动状态；重要的是把握有声语言的 变化，这变化不同于停连、重音，也不同于语气，要着眼于“回环往复”。
运用节奏技巧，掌握的几种方法：
（1） 欲抑先扬、欲扬先抑
（2） 欲停先连、欲连先停
（3） 欲轻先重、欲重先轻
（4） 欲快先慢、欲慢先快
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